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在横线里填入<、>或=
(1)数学公式______数学公式  
(2)数学公式______数学公式 
(3)数学公式______数学公式

解:(1)由=,如=,得出结论,分子分母同时减去一个正整数,则分数的值变小;
所以

(2)因为
则1->1-
即:

(3)因为=1-=1-
=1-
因为(分子相同,分母小的分数值大),
所以1-<1-
即:
故答案为:>,>,<.
分析:(1)可以看几个特殊例子,如=,显然=,得出结论,分子分母同时减去一个正整数,则分数的值变小;
(2)因为两个分数的分子比分母都小2,把两个分数化成1-和1-,减数的分母相同,分母大的分数值就小,差值就大,即可得解.
(3)分别把分数变形,用1减去一个分数,然后第一个减数的分子分母同时乘4,值不变,和第二个减数相比,明显分子相同,而分母小的分数值大,1-较大的分数,分数值变小,因此得解.
点评:灵活进行分数的变形,变成能够进行分数大小比较的形式上,是解决此题的关键.
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填入>、<或=.
1小时30分
1.3小时       1千米
7千米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填入>、<或=.
1
3
4
100分    
2
3
8
千米
2400米
1404千克
1
2
5
吨    
405平方分米
=
=
4
1
20
平方米
3
1
50
千克
3200克    
1
1
5
70秒.

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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细观察横线两边的算式,不计算,在横线里填入“>”、“<”或“=”.
(
14
15
-
15
26
3
5
14
15
÷
3
5
-
15
26

7
18
×2÷
1
3
=
=
7
18
×(2÷
1
3
)

7
18
÷2÷3
7
18
÷(2÷3);
99×
15
65
99÷
15
65

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填入“>”、“<”或“=”.
a+0.1=b-1
a
b
a-0.1=b+1
a
b
a×0.1
=
=
b÷10
a
=
=
b
a÷0.1
=
=
b×10
a
=
=
b
b
a
是真分数
a
b
c
a
c
b
(a≠0,b≠0)

a
b.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填入<、>或=
(1)
333
1666
33
166
  
(2)
82
79
82-10
79-10
  
(3)
111111110
222222221
444444443
888888887

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