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    ______统计图可以看出数量的多少；______统计图不仅可以看出数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况；扇形统计图能更清楚地看出______同______之间的关系．
    条形统计图可以看出数量的多少；
    折线统计图不仅可以看出数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况；
    扇形统计图能更清楚地看出部分同整体之间的关系．
    故答案为：条形，折线，部分，整体．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    学校每天给班级提供一桶体积相同的饮用水，每个同学的平均饮水量和饮水人数关系如下表，请将表格补充完整．
    每个同学的平均饮水量/升
    5
    6
    4
    5
    1
    2
    饮水人数/人2530
    （1）假如每个班级学生每天将学校提供饮用水全部喝完，请将表格补充完整．
    （2）若每桶饮用水为15元，超过18桶打八折．某班按每人每天平均饮水
    2
    5
    升计算，结果到月底共付水费240元（每月在校日按20天计算），请计算这个班级共有多少名学生？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下面是“爱读书书店”一天内售出的几种书的记录．请补充完整．
    书名单价售出数量总售价（元）
    画报3元35本______元
    数学娃娃4元72本______元
    我们爱科学685本______元
    你还能提出什么问题呢？并解答．
    问题：______？
    列式：______；
    答：______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    只表示各种数量的多少的统计图是（　　）
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    玲玲家第三季度（7月、8月、9月）的用电情况如下表（单位：千瓦时）
    月份6月底7月底8月底9月底
    电表读数782825905933
    （1）分别算出玲玲家7月、8月、9月的用电数．
    （2）分析一下，为什么8月份的用电数比7月份和9月份都高？
    （3）说说怎样才能节约用电？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    小方为了观察自己的学习成绩是否进步，决定将每次测验的得分绘制成统计图，他应选用______统计图．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    能清楚地看出数量的多少，应选择（　　）
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一张发票部分数据看不清，你能算出原数据吗？

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