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    作图．
    （1）分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．


    （2）在下图中，图A如何变换得到图B？
    分析：（1）观察图形可知，从正面看到的图形有2层，下层是3个正方形，上层是1个正方形，靠左边；从上面看到的图形与前面看到的图形相同；从左面看到的图形有2层，下层是2个正方形，上层1个正方形靠左边；由此即可画图；
    （2）根据图形B和图形A的关系：先画出图形A关于直线MN的轴对称图形，再向右平移2格，再向下平移6格，即可得到图形B．
    解答：解：（1）根据题干分析可画图如下：


    （2）先画出图形A关于直线MN的轴对称图形，再向右平移2格，再向下平移6格，即可得到图形B．
    点评：（1）此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    （2）此题考查了轴对称图形的性质的灵活应用以及图形的平移方法，要注意对应点是如何移动的．
    练习册系列答案
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    （1）用量角器画出15゜和165゜的角．
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    作图．
    （1）分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．


    （2）在下图中，图A如何变换得到图B？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    作图题．
    （1）用量角器画出15゜和165゜的角．
    （2）用一副三角板分别画出75゜和120゜的角．

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    科目：小学数学 来源：期中题 题型：操作题

    按要求作图。
    （1）画出比7厘米短2厘米的线段。
    （2）用量角器，分别画出130°和25°的角。

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