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    -3；+1.5；-0.5；-1；+6；-5
    ________＜________＜________＜________＜________＜________．

    -5    -3    -1    -0.5    +1.5    +6
    分析：根据题意先画出数轴，便可直观解答．
    解答：如图：

    故答案为：-5＜-3＜-1＜-0.5＜+1.5＜+6．
    点评：由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先找出规律，再填数．
    （1）4，1.2，0.36，0.108，
    0.0324
    0.0324
    ，
    0.00972
    0.00972
    ．
    （2）1.6，4，10，
    25
    25
    ，
    62.5
    62.5
    ，156.25．
    （3）1.5，0.75，0.375，
    0.1875
    0.1875
    ，
    0.09375
    0.09375
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算（能简算的要简算）
    （1）1.8×2.58+0.5+1.42×1.8
    （2）（54.7-17.5）×（0.45÷0.9）
    （3）1.5×（0.1÷0.2）-0.18÷0.36
    （4）93.6÷[（54.8+45.2）×（6-5.46）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?绍兴县）
    递等式计算
    （1）4.96-（1.3+2.96）    		 （2）（
    2
    3
    +
    1
    2
    ）×
    6
    7
    -
    5
    13
    		 （3）3.4×2.77+0.23×3.4
    （4）（24-3.2×1.5）÷0.24 （5）3÷
    3
    7
    -
    3
    7
    ÷3    		 （6）2011×1.06-201.1×0.6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列各数从小到大排列．
    -3，-1.5，0.4，-2.8，0.01，
    4
    7

    -3
    -3
    ＜
    -2.8
    -2.8
    ＜
    -1.5
    -1.5
    ＜
    0.01
    0.01
    ＜
    0.4
    0.4
    ＜
    4
    7
    4
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    -3；+1.5；-0.5；-1；+6；-5
    -5
    -5
    ＜
    -3
    -3
    ＜
    -1
    -1
    ＜
    -0.5
    -0.5
    ＜
    +1.5
    +1.5
    ＜
    +6
    +6
    ．

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