【题目】某学校从六年级任意抽取若干名学生进行了体能测试，并根据收集的数据绘制成如下的统计图。请结合两帽统计图提供的信息，回答下面的问题。
六年级学生体能测试成绩统计图（一） 六年级学生体能测试成绩统计图（二）
（1）成绩及格的有________人，优秀的有________人。
（2）六年级有________名学生参加了体能测试。
（3）请把条形统计图补充完整。
（4）请把扇形统计图缺少的信息填写完整。
【答案】（1）16；24
（2）80
（3）如下图：
（4）如下图：
【解析】
（1）观察条形统计图可知，成绩及格的有16人，优秀的有24人；
（2）要求六年级有几人参加了体能测试，用及格的人数÷及格人数占参加体能测试的总人数的百分比=参加体能测试的总人数，据此列式解答；
（3）根据题意，先求出不及格的人数，用总人数×不及格人数占参加体能测试的总人数的百分比=不及格人数，然后用优秀人数÷参加体能测试的总人数=优秀占参加体能测试的总人数的百分比，再用单位“1”-优秀、及格、不及格一共占参加体能测试的总人数的百分比=良好的占参加体能测试的百分比，最后用总人数×良好占参加体能测试总人数的百分比=良好人数，据此将条形统计图补充完整；
（4）根据上面的计算，将扇形统计图补充完整.
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在( )里填上合适的数。
56÷（______）＝8 14÷2＝（______） 7×（______）＝42
6×（______）＝30 （______）×3＝27 35÷（______）＝5
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。
（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。
（3）松鼠的位置是（________，________），小猫的位置是（________，________），它们各自所在位置的数对的前一个数字都是________，说明它们在同一________。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】爷爷家的门外是一块长75米，宽60米的长方形耕地，爷爷每天早上绕耕地的边走4圈锻炼身体。
（1）爷爷每天早上绕耕地走多少米？
（2）计划在地里栽苹果树，每棵苹果树需要占一块边长3米的正方形地。这块耕地共可栽苹果树多少棵？
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