分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答 解：根据统计图的特点可知：某学校要统计全校各年级的学生人数，需要绘制条形统计图，医院医生要用温度计测量并记录病人一天的体温变化情况，选用折线统计图．
故答案为：条形，折线．
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 600×90= | 50×90= | 600÷30= | 20×340= |
| 430×20= | 11×600= | 13×600= | 3×900= |
| 900÷3= | 360÷3= | 210×4= | 70×20= |
| 25×100= | 125×8= | 25×40= | 60×59+60= |
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科目：小学数学 来源： 题型：选择题
| A． | 表面积和体积都不变 | B． | 表面积变小、体积不变 | ||
| C． | 表面积变大、体积不变 | D． | 表面积不变、体积改变 |
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