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5.65元
 
5.56元;       
0.41米
 
4分米;         
0.4米
 
4厘米;
3600万
 
36000000;    
2609080
 
2690080.
考点:小数大小的比较,整数大小的比较,货币、人民币及其常用单位,长度的单位换算
专题:运算顺序及法则
分析:比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大.如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依此类推.
解答: 解:5.65>5.56;
0.41米=4.1分米>4分米;
0.4米>4厘米=0.04米;
3600万=36000000;
2609080<2690080.
故答案为:>;>;>;=;<.
点评:掌握小数大小比较方法是解题的关键,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

用0、1、2、3四个数字组成一个数,它既是2的倍数,又是3的倍数,这个数最大是
 
,最小是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

分子大于或等于分母的分数是假分数.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

1600平方厘米=
 
平方分米;         2日=
 
小时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

实验中学有10名学生参加区数学竞赛,他们的成绩分别是73分、92分、35分、62分、86分、92分、37分、44分、69分、84分,他们的平均成绩是
 
分,这组数据的中位数是
 
,众数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

五年级有女生28人,男生比女生多21人,男生占五年级人数的
 
.男生比女生多
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

袋子里有5个红球,3个白球,2个黄球,任意摸出一个是红球的可能性是
1
2
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

180×50,积一定是900.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

鼓号队有66名同学,演凑时要站成方队,至少要去掉
 
人.

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