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    两个锐角的度数和，一定小于钝角的度数．
     
    ．（判断对错）
    分析：根据锐角、钝角的意义可知：大于0度小于90的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行判断即可．
    解答：解：因为90°＜钝角＜180°，0°＜锐角＜90°，
    例如89°+89°=178°，所以两个锐角的度数和，一定小于钝角的度数，说法错误；
    故答案为：×．
    点评：此题应根据锐角、钝角的含义进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面四种说法，正确的有（　　）种．
    ①任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形．
    ②钝角三角形中，两个锐角的度数和一定小于90度．
    ③一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是4厘米和5厘米．
    ④如果要反映每天进世博园参观的人数增减变化情况，选用折线统计图比较合适．

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    科目：小学数学 来源：随堂大验收　　小学数学（六年制·第八册） 题型：008

    判断对错

    两个锐角的度数和一定小于一个直角的度数．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：海淀单元测试AB卷　四年级数学(下) 题型：013

    两个锐角的度数和________一个钝角的度数．

    [　　]

    A．小于
    B．大于
    C．等于
    D．无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面四种说法，正确的有种．
    ①任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形．
    ②钝角三角形中，两个锐角的度数和一定小于90度．
    ③一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是4厘米和5厘米．
    ④如果要反映每天进世博园参观的人数增减变化情况，选用折线统计图比较合适．


    1. A.
      1
    2. B.
      2
    3. C.
      3
    4. D.
      4

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