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    所有的奇数都不是合数．
     
    （判断对错）
    考点：合数与质数,奇数与偶数的初步认识
    专题：数的整除
    分析：根据质数与合数的意义，一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，一个数如果除了1和它本身外还有别的因数，这样的数叫做合数，由此可知：所有的奇数都不是合数，说法错误，如9、15、21等．
    解答： 解：由分析可知：所有的奇数都不是合数，说法错误，如9、15、21是奇数，但也是合数；
    故答案为：×．
    点评：本题考查奇数与合数的意义，注意对基础概念的理解和应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把5米长的绳子平均分成6段，每段占绳子全长的
     
    ，2段长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    至少用
     
    个同样大小的正方体可以拼成一个大正方体，大正方体的表面积是一个小正方体表面积的
     
    倍，大正方体的体积是小正方体体积的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    6
    x
    中，当x是
     
    时，它是最大的真分数；当x是
     
    时，它是最小的假分数；当x是
     
    时，它是最小的带分数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    单位换算
    0.7吨=
     
    千克    		 4.5千克=
     
    千克
     
    克
    54平方分米=
     
    平方米    		 15.5米=
     
    分米
    3小时30分=
     
    分    		 2.44米=
     
    厘米
    18.4元=
     
    元
     
    角    		 450千克=
     
    吨
    8.04吨=
     
    吨
     
    千克    		 25分米=
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王师傅加工一批零件，第一天加工了零件总数的
    1
    6
    ，第二天比第一天多加工了24个零件，两天一共加工了这批零件的
    3
    5
    ，这批零件一共有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长48厘米的铁丝围成一个正方体框架，它的棱长是
     
    厘米，体积是
     
    立方厘米，表面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4
    5
    的分数单位是
     
    ，增加
     
    个这样的分数单位就是2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位名称．
    （1）小敏的身高是120
     
    ．    		 （2）一棵大树高12
     
    ．
    （3）教室黑板的面积有3
     
    ．    		 （4）一支铅笔长18
     
    ．
    （5）李老师身高175
     
    体重60
     
    ．    		 （6）一间房间高3
     
    面积是15
     
    ．

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