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    用等长的火柴棍为边长，在桌上摆大小相同的三角形（如图）．摆6个三角形至少用12根，那么摆29个三角形，至少要用______根．
    如图：

    24个三角形也正好组成一个正六边形，至少需要火柴棍[（1+2）×3-2]×6=42（根），余下的5个三角形至少需要9根火柴棍，42+9=51（根）．
    故答案为：51．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    小黄和小兰都想买《科学家的故事》这本书，小黄缺1分钱，小兰缺4角2分钱；用他们两人的钱合买一本，钱还是不够，这本书的价格是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    移动一根火柴，使等式成立．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    怎样走
    从A走到B，只能沿着火柴棒头所指方向前进，如图是走不通的．要求移动若干根火柴棒，使火柴棒头的方向倒过来，这样路就能走通．请问至少要移动几根？试着走一走．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    3只猫3天吃3只老鼠，照这样的速度，9只猫9天吃______只老鼠．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    某大学有两栋宿舍楼，1号楼里住着200名学生，2号楼里住着300名学生．两楼相距900米．如图．

    现在要在两栋楼之间建一个学生食堂．
    （1）建在哪里合适？有人说食堂应建在两楼中间，这样两个楼的人就餐走同样远的路．有人说食堂的位置应当离2号楼近一些，因为2号楼住的人多一些．还有人说最合理的方案是：食堂的位置应当在两栋楼里的学生每次去食堂就餐行走的距离总和相等．你是怎样想的？请你设计一个方案．
    （2）根据你的设计，两栋楼里的学生每次去食堂就餐行走的距离总和各是多少？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    拼一拼，画一画．
    （1）移去两根使剩下的图形里有2个三角形．
    （2）移动四根火柴，你能使图形倒过来吗？怎么移动？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下面是一个用火柴摆成的式子，但它的两边并不相等．只许移动一根火柴．你能使它变成正确的等式吗？

    再提高一些要求，不许移动任何火柴，你能得到一个正确的算式吗？（试一试）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用12根火柴摆成一个田字形：
    （1）拿去两根火柴棒，变成两个正方形；
    （2）移动三根火柴棒，变成三个正方形．

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