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    用一个放大镜看一个60°的角，从放大镜中看到的角是


    1. A.
      60°
    2. B.
      600°
    3. C.
      120°
    4. D.
      无法确定度数
    A
    分析：角的大小与两边的长短无关，只与角两边张开的大小有关，所以用一个放大镜看一个60度的角，仍然是60度．
    解答：用一个放大镜看一个60°的角，从放大镜中看到的角是60°；
    故选：A．
    点评：此题主要考查角的意义，应理解放大镜放大的只是角两边的长短．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一个放大10倍的放大镜看一个6°的角，这个角的度数就变成了60°
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用放大镜放大10倍看一个6°的角，这个角是6°．
    √
    √
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有下列说法：
    （1）一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角．
    （2）一个钝角减去一个锐角，得到的角不可能还是钝角
    （3）三角形的三个内角中至多有一个钝角．
    （4）三角形的三个内角中至少有两个锐角
    （5）三角形的三个内角可以都是锐角．
    （6）直角三角形中可能有钝角．
    （7）25°的角用10倍的放大镜看就变成了250°．
    其中，正确说法的个数是
    4
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    有下列说法：
    （1）一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角．
    （2）一个钝角减去一个锐角，得到的角不可能还是钝角
    （3）三角形的三个内角中至多有一个钝角．
    （4）三角形的三个内角中至少有两个锐角
    （5）三角形的三个内角可以都是锐角．
    （6）直角三角形中可能有钝角．
    （7）25°的角用10倍的放大镜看就变成了250°．
    其中，正确说法的个数是______．

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    科目：小学数学 来源：四川省小考真题 题型：判断题

    判断题。（对的打“ √”，错的打“×”）
    （1）一个30度的角，用3倍的放大镜看它是90度。
    [     ]
    （2）圆的周长和半径成正比例，但找不到不变量。
    [     ]
    （3）自然数0，既可以是负数，也可以是正数。
    [     ]
    （4）8个小球放到3个盒子里，至少有3个小球放到一个盒子里。
    [     ]
    （5）一个物体按比例尺3：1画出来，肯定比原来长。
    [     ]
    （6）比例的内项乘积等于比例的外项乘积。
    [     ]

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