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    12．请你连一连：分别从三个方向看图甲，用线连接如图乙三个方向的图形．

    分析 从正面看到的图形为一大一小两个长方形；从左面看到的图形为一个圆里面一个长方形；从左面看到的图形为一个圆，据此连接即可．

    解答 解：如图：

    点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

    练习册系列答案
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    2．根据8610÷35=246，直接写出下面两道题的得数．
    246×35=8610；    8610÷246=35．

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    3．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（　　）
    A．千米、米、毫米、厘米B．米、千米、厘米、毫米
    C．千米、米、厘米、毫米D．毫米、厘米、分米、米

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    20．小刚要从12个同一种型号的零件中找出一个重量不一样的次品，至少称3次就能保证找到次品．

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    7．比较18.20和18.2，它们的大小相等，计数单位和意义不同．

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    17．在横线上填“＞”“＜”或“=”
    6.74×1.001＞6.744.568÷0.04＞4.5679.68×0.99＜9.68
    4.82÷0.08＞4.828.0$\stackrel{•}{7}$＞8.$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{7}$5.7÷1.11＜5.7

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    4．下面各数，只读一个零的数是B，读两个零的数是C，一个零也不读的数是A、D．
    A.50000000   B.312040000   C.70300004    D.36450000．

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    1．明明现在有20元零花钱，如果平均每天积攒一元，照这样计算，m天后，明明一共能积攒（m+20）元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．475名同学去科技馆参观，分6批去，每批去79人，还剩1人．

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