【题目】作图,测量并计算.以A为顶点,线段BC为一条边,做一个平行四边形;量出所需要的数据,计算出这个平行四边形的面积.(测量结果取整厘米数)
【答案】 15平方厘米
【解析】
先把三角板的一条直角边与已知线段BC重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画与BC的平行线;再连接AB,过C点作AB的平行线与BC的平行线相交于一点D,即可作出一个平行四边形ABCD;画出平行四边形的高,并量出底和高的长度,根据平行四边形的面积=底×高,即可解答.本题考查了学生过直线外一点作已知直线的平行线和垂线的综合运用能力以及平行四边形的特征.
5×3=15(平方厘米)
答:平行四边形的面积是15平方厘米.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】我国在南极建有长城、昆仑、中山、泰山4个科学考察站,并将于近期开建第五个科学考察站,位置示意图如下:
(1)中山站在昆仑站( )偏( )30°方向上,距离是( )km;
(2)泰山站在昆仑站的西偏北30°方向500km处;第五个科考站在昆仑站的东偏南20°方向1500km处。请在平面图上标出这两处位置;
(3)“长城站﹣昆仑站”的距离与“昆仑站﹣中山站”距离的最简整数比是( ),比值是( );
(4)我国领土总面积为960万km2,比南极的陆域面积约少30%,南极陆域面积约是( )万km2(得数保留整数)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一块小麦地有4公顷,第一次收割了,第二次收割了公顷,还剩下多少公顷.解法正确的是( )
A. 第一种解法:4×(1--)=4×=2(公顷) 答:还剩下2公顷.
B. 第二种解法:4×(1-)-=2(公顷)答:还剩下2公顷.
C. 第三种解法:4÷(1--)=4÷=7(公顷) 答:还剩下7公顷.
D. 第四种解法:4÷(1-)-=4(公顷) 答:还剩下4公顷.
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