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    小鸡说：“我知道了小数末尾的零可以不写．”
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可知：小数的末尾去掉0，大小不变，但是计数单位变了，所以在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉．
    解答：解：由分析可知：小鸡说：“我知道了小数末尾的零可以不写”说法错误；
    故答案为：×．
    点评：解答此题应明确在求一个数的近似数时，小数末尾的0不能去掉．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将20.400、-6、+8、-19、7.03、1.968亿、78000按要求写一写：
    小兰说：我知道“-19”比0
    小
    小
    ，它读作
    负十九
    负十九
    ．“7.03”读作
    七点零三
    七点零三
    ；小明说：我能将其中一个数去掉符号，但不改变它的大小，写成
    8
    8
    ；
    小红说：我能将其中一个数去掉“0”，也不改变它的大小，写成
    20.4
    20.4
    ；
    小英说：我能将“78000”改写成以万作单位的数，写成
    7.8万
    7.8万
    ；
    小军说：我能将其中的一个两位小数改写成三位小数，写成
    7.030
    7.030
    ；
    小强说：我能将“1.968亿”精确到十分位写它的近似数，约是
    2.0亿
    2.0亿
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    Q先生和S先生、P先生在一起做游戏． Q先生用两张小纸片，各写一个数．这两个数都是正整数，差数是1．他把一张纸片贴在S先生额头上，另一张贴在P先生额头上．于是，两个人只能看见对方额头上的数．
    Q先生不断地问：你们谁能猜到自己头上的数吗？
    S先生说：“我猜不到．”
    P先生说：“我也猜不到．”
    S先生又说：“我还是猜不到．”
    P先生又说：“我也猜不到．”
    S先生仍然猜不到；P先生也猜不到．
    S先生和P先生都已经三次猜不到了．
    可是，到了第四次，S先生喊起来：“我知道了!”
    P先生也喊道：“我也知道了!”
    问：S先生和P先生头上各是什么数？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明和小红一起玩踢毽子游戏．小红对小明说：“我踢了100个，你比我少
    15
    ”你知道小明踢了多少个吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张老师和生日是下列10组中的一天，张老师将自己出生的月份告诉了学生A，将出生的日期告诉了自己学生B．张老师问他们知道他的生日是那一天？
    A说：如果我不知道的话，B肯定也不知道
    B说：本来我也不知道，但现在我知道了
    A又说；哦，那我也知道了．张老师的是
     
    月
     
    日．
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