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    已知：22+14=36，36÷9=4，根据这两个算式可列出综合算式
    （22+14）÷9
    （22+14）÷9
    ．
    分析：22+14=36，36÷9=4，先用22加上14求出和，再用求出和除以9即可．
    解答：解：22+14=36，36÷9=4，列出综合算式是：
    （22+14）÷9；
    故答案为：（22+14）÷9．
    点评：解决本题关键是根据分式，找出运算的顺序，再根据运算顺序，合理运用小括号列出算式．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?长汀县）量量、画画、算算．
    （1）用直尺量出右面线段的长度是
    2
    2
    厘米．
    （2）以线段AB的其中一个端点为角顶，以线段AB为角的一边画一个45°的角．
    （3）过C点画出已知线段AB的垂线．
    （4）过D点画出已知线段AB的平行线．
    （5）以线段AB为直径画一个圆．
    （6）所画圆的周长是
    6.28
    6.28
    厘米，面积是
    3.14
    3.14
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?广州模拟）某学校有13个课外兴趣小组，各组的人数如下表：
    组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    人数 2 3 5 7 9 10 11 14 13 17 21 22 24
    一天下午学校同时举办语文、数学两个讲座，已知有12个小组去听讲座，其中听数学讲座的人数是听语文讲座的人数的6倍，还剩下一个小组在教室里讨论问题，问这一小组是第几小组？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一串自然数排成一行，已知它的第1个数与第2个数互质，而且第1个数的
    5
    6
    恰好是第2个数的
    1
    4
    ．从第3个数开始每个数正好是前2个数的和，那么这串数的第1999项被3除得的余数是
    2
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知“※”满足4※2=14，5※3=22，3※5=4，7※18=31，按此规定，6※8=
    28
    28
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    为确保信息安全，信息需加密传输，发送方将明文加密成密文，接收方收到密文后解密可得明文．已知有一种加密方式是将英文26个小写字母a，b，c，…，依次对应0，1，2，…，25这26个整数（见下表），当明文中的字母对应的序号为a时，将a+10除以26后所得的余数作为密文中的字母对应的序号，例如明文”a”对应密文”k”．
    字母 a b c d e f g h i j k l m
    序号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    字母 n o p q r s t u v w x y z
    序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
    按上述规定，将密文”gwdm”解密后所得明文是”
    wmtc
    wmtc
    ”．

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