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    =95
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    ．
    分析：（1）因被减数最高位上是1，减数的最高位上是5，差的最高位是5，所以被减数的次高位上一定是0，且被减数最少是一个三位数，减数最少是一个两位数．
    （2）因被减数最高位上是1，减数的最高位上是5，差的最高位是9次高位是5，所以被减数的次高位上一定是0，且被减数最少是一个四位数，减数最少是一个两位数．据此解答．
    解答：解：根据以上分析知：
    （1）100-50=50，
    （2）1000-50=950．
    故答案为：00，0，0，000，0，0．
    点评：本题主要考查了学生根据被减数、减数和差的特点，来解决问题的能力．本题的答案不唯一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算下面各题．
    36÷9=    		 81÷3=
    100÷5= 360÷90=
    810÷30= 1000÷50=
    3600÷900= 8100÷300=
    10000÷500=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数出100粒大米，称称有多少克．
    （1）照这样计算，一亿粒大米重多少克？你能填写下表吗？
    粒数 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000
    克数
    （2）全国大约有13亿人，如果每人每天节省1粒大米，那么全国一天大约能节省多少克大米？请你用计算器算一算．
    2500000
    2500000
    ×13=
    32500000
    32500000
    （克）
    （3）如果每人每天吃500克大米，那么这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
    32500000
    32500000
    ÷500=
    65000
    65000
    （天）
    6500
    6500
    ÷365≈
    178
    178
    （年）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算498×21时可以把498看作500，把21看作20，积大约是10000．
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    36÷9=81÷3=
    100÷5=360÷90=
    810÷30=1000÷50=
    3600÷900=8100÷300=
    10000÷500=

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