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    如图，一个圆柱体，从底部挖去一个圆锥体，计算剩下部分的体积．

    解：3.14×（8÷2）2×4-3.14×（8÷2）2×2×，
    =3.14×16×4-3.14×16×，
    =200.96-，
    =-，
    =（立方厘米），
    答：剩下的图形的体积是立方厘米．
    分析：观察图形可知，剩下的部分的体积=底面直径是8厘米高4厘米的圆柱的体积与底面直径8厘米高2厘米的圆锥的体积之差，据此利用圆柱与圆锥的体积公式计算即可解答．
    点评：此题主要考查圆柱与圆锥的体积公式的计算应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一个圆柱体，从底部挖去一个圆锥体，计算剩下部分的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?永泰县）阅读材料，回答问题：
    材料一：张师傅用如图所示的两块铁皮制造了一个无盖的最大圆柱体（铁皮厚度和接头忽略不计），做为某小学简易水池．
    材料二：某小学四月份平均每天用水一池．
    材料三：如图折线统计图是表示自来水厂规定的月用水量与水费总价的关系．
    （1）某小学四月份用水
    188.4
    188.4
    吨（每立方米水重1吨）．
    （2）从折线统计图中可以看出月用水量少于或等于
    100
    100
    吨，每吨按
    2
    2
    元收费，多于
    100
    100
    吨的，其多出的吨数每吨按
    3
    3
    元收费．
    （3）某小学四月份应交水费多少元？（写出计算过程）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    桌上放着一个等底等高的圆柱体和圆锥体（如图），是从前面看到的形状，是从（　　）面看到的形状．

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    科目：小学数学 来源： 题型：042

    如图是一个圆柱体从中间劈开后得到的图形，这个图形的表面积是(　　)．

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