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    计算960-25×4÷20的最后一步是（　　）
    A、乘法B、除法C、减法
    考点：整数四则混合运算
    专题：运算顺序及法则
    分析：960-25×4÷20，先算乘法，再算除法，最后算减法的运算顺序求解．
    解答： 解：960-25×4÷20
    =960-100÷20
    =960-5
    =955
    最后一步算减法．
    故选：C．
    点评：没有括号的算式里，既有加减法又有乘除法，先算乘除法、再算加减法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    今年的产量比去年增加了10%，今年的产量就相当于去年的110%．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察一个物体时，最多能看到两个面．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果表示A是B的爸爸，回答下面的问题．

    （1）D是A的什么？
    （2）E喊A什么？
    （3）D和E什么关系？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看一看，填一填．
    如图是六（1）班期中检测学生成绩等级的统计图．
    （1）把扇形统计图填完整．
    （2）
     
    等级的人最多，占全班人数的
     
    %
    （3）如果D等级有6人，则全班人数有
     
    人，那么A等级比D等级多
     
    人，B等级人数比C等级人数少
     
    %

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一本书共54页，第一天看这本书的
    1
    6
    ，第二天看这本书的
    2
    9
    ，还剩多少页没有看？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出得数：
    1
    2
    +
    1
    5
    =
    5
    6
    -
    1
    3
    =
    3
    8
    ×
    4
    5
    =
    3
    7
    ÷3=    		8×
    3
    16
    =
    1
    2
    ×
    1
    5
    =
    5
    9
    ÷
    1
    3
    =
    7
    11
    ÷
    7
    9
    =
    4
    15
    ×
    3
    4
    =    		1÷
    6
    7
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “买五送一”等于打八折．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是．要搭成这样的立体图形，至少要用
     
    个正方体木块．

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