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    因为4×6=24，所以4和6是因数，24是倍数．
     
    （判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；即因数和倍数是相对而说的，不能单独存在．
    解答： 解：根据因数和倍数的意义可知：
    24÷6=4，所以6和4是因数，24是倍数，说法错误，
    因为因数和倍数是相对而说的，不能单独存在；
    故答案为：×．
    点评：此题考查了因数和倍数的意义．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图中的信息回答问题．
    （1）科技馆在广场的东偏
     
    度的方向上，距离是
     
    米．
    （2）广场在科技馆的
     
    偏
     
    度的方向上，距离是
     
    米．
    （3）在广场西偏南40°方向2000米处有一家书店，在图上用“■”标出书店的位置．
    （4）少年宫坐落在广场东偏北30°方向3000米处，用“▲”标出少年宫的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    生产了106个零件，经检验6件不合格，合格率为100%．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与原点距离为4个单位长度的点有
     
    个，它们是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，直角三角形ABC中，角A是直角，PB，PC分别平分两个锐角，则∠BPC=
     
    度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由30个1、5个0.01、4个0.001组成的小数是
     
    ，取该数的近似数，保留一位小数为
     
    ，保留两位小数为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若四位数的各个数位上的数字都是偶数，并且百位上的数字是2，则这样的四位数有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长是6厘米，将它平均分成三个完全一样的长方体后，表面积增加了
     
    ，若将原来的正方体削成一个最大的圆柱体，则圆柱体的表面积是
     
    ，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7
    8
    =21÷
     
    =
     
    ÷64=
     
    （小数）

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