的个数是
的3倍．如果苹果的数量不变，要使苹果的个数是梨2倍，梨需要增加2个．
分析 根据图意，苹果有12个，梨有4个，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；要使苹果的个数是梨2倍，用苹果的个数除以2求出梨的个数，再减去4即可解答．
解答 解：12÷4=3；
答：苹果的个数是梨的3倍．
12÷2-4
=6-4
=2（个）；
答：梨需要增加2个．
故答案为：3，2．
点评 本题考查了差倍问题，关键是看清不变的数量，求出另一种变化的数量解决问题．
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 3700+300= | 81-54= | 42÷7= | 51×2+70= |
| 600×5= | 302×0= | 54÷9= | （1500-800）×3= |
| 79×2≈ | 502×7≈ | $\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$= |
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科目：小学数学 来源： 题型：选择题
| 车次 | 开始时间 |
| 第一班 | 7：30 |
| 第二班 | 8：15 |
| 第三班 | 9：00 |
| 第四班 | ？ |
| A． | 9：15 | B． | 9：45 | C． | 11：00 | D． | 11：30 |
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科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 4.8÷0.8= | 0.75÷15= | 18÷3.6= | 1.2×0.5= |
| 2.87÷0.7= | 0.16×0.5= | 0.62÷0.62-1= | 5+3.2÷0.8= |
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来表示长方体和正方体的关系． 
