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20个○拿走它的
1
5
 
个,拿走它的
3
4
 
个.
考点:分数乘法
专题:文字叙述题
分析:把○的总个数看作单位“1”,那么
(1)求20个的
1
5
是多少个;
(2)求20个的
3
4
是多少个;都用乘法计算.
解答: 解:(1)20×
1
5
=4(个)
(2)20×
3
4
=15(个).
答:20个○拿走它的
1
5
是4个,拿走它的
3
4
是15个.
故答案为:4,15.
点评:此题考查一个数乘分数的意义和分数乘法的计算方法.
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科目:小学数学 来源: 题型:

1.800立方分米=
 
立方米       4时45分=
 
时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校在小明家北偏西30度的方向上,则小明家在学校
 
 
度的方向上.

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如果一个三角形的两条边分别是10厘米和20厘米.第三边长度应大于
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

任意一个三角形至少有
 
个角是锐角;所有的三角形都有
 
条高,内角和是
 
度.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个正方体切成两个相同的长方体后,体积不变,表面积也不变.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
3
7
读作
 
,它的分数单位是
 
,它有
 
个这样的单位,再添上
 
个这样的单位就等于最小的合数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

截止到2010年6月4日,上海世博会票,票务部门累计售出各类门票39487000张,把它改写成用“万”用单位的数是
 
万张,省略万位后面的尾数约是
 
万张.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果圆的半径扩大2倍,那么圆的面积扩大(  )倍.
A、2B、4C、8

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