| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数;根据分数的意义,直接进行判断.
解答 解:(1)把这个长方形看作单位“1”,平均分成8份,阴影部分占了其中的3份,根据分数的意义,可用$\frac{3}{8}$来表示;
(2)把这个六边形看作单位“1”,平均分成6份,阴影部分占了其中的3份,根据分数的意义,可用$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$来表示;
(3)把这个长方形看作单位“1”,平均分成5份,阴影部分占了其中的3份,根据分数的意义,可用$\frac{3}{5}$来表示;
(4)把这个长方形看作单位“1”,平均分成5份,阴影部分占了其中的3份,根据分数的意义,可用$\frac{3}{5}$来表示.
故选:C,D.
点评 此题主要考查分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 3×50= | 480÷8= | 258-18= | 106+7= |
| 102×6= | 34÷2= | 45÷3= | 0÷8= |
| $\frac{8}{10}$-$\frac{5}{10}$= | $\frac{2}{8}$+$\frac{5}{8}$= | $\frac{6}{9}$-$\frac{5}{9}$= | $\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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