精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
大米一包,第一天吃了全部的40%,第二天吃了余下的50%,第三天吃了余下的75%,这时还剩下15公斤,求原来大米的重量?
考点:百分数的实际应用
专题:分数百分数应用题
分析:每天吃了吃了全部的40%,则还剩下全部的1-40%,第二天吃了余下的50%,则还剩下余下的1-50%,即剩下全部的(1-40%)×(1-50%),同理可知,第三天剩下全部的[1-40%-(1-40%)×(1-50%)]×(1-75%),则用剩下的15公斤除以剩下的占全部的分率,即得原重多少.
解答: 解:[1-40%-(1-40%)×(1-50%)]×(1-75%)
=[60%-60%×50%]×25%
=30%×15%
=7.5%
15÷7.5%=200(公斤)
答:共有200公斤.
点评:完成本题要注意每天吃的分率的单位“1”是不同的.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

计算下面图形的周长.(单位:厘米)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

先量出图形的长和宽及边长,再计算出周长.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

父亲今年50岁,儿子今年14岁,几年后父亲的年龄是儿子的3倍?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

一块正方体石料,棱长2dm,每立方分米石料中2.5千克,这块石料重多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)如图三副图中的直线互相垂直吗,说说理由?
(2)如果互相垂直,请你说出谁是谁的垂线,垂足是什么?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

3÷5=
(   )
15
=
 
÷30=
 
%=9:
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

试一试:
171÷19= 152÷19= 133÷19=
153÷17= 136÷17= 119÷17=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

根据这张折线统计图,你能回答下面的问题吗?
某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表.
年级
人数 20 26 32 47 68 83
根据上表中的数据,制成折线统计图.

(1)四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少?
(2)一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人?
(3)小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位,小淘气是哪个年级的?
(4)喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间?
(5)你还能提出哪些数学问题?

查看答案和解析>>

同步练习册答案