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    9．5个百和6个十合起来是560，35个十是350．

    分析 写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
    据此写出．

    解答 解：5个百和6个十合起来是 560，35个十是 350；
    故答案为：560，350．

    点评 本题主要考查整数的写法．

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    19．在横线里填上适当的单位名称．
    一节课的时间是40分钟．           
    小东跑60米用了9秒．
    一本书的封面的面积是300平方厘米．    
    一根火柴长4厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．$\frac{4}{5}$吨=800千克；                         15分=$\frac{1}{4}$时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．用竖式计算．
    ▲476+327=▲605-397=356×4=
    540×8=408×6=55÷7=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    4．一块长方形木板，长20分米，宽是长的$\frac{3}{4}$，面积是300平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．一个60°的角，拿放大镜看，结果一定会变大．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．直接写出得数．
    0.25×3=9.1÷1.3=4.5÷0.9=0×48.46=
    1.2÷4=0.54×101=13.5-6.2-3.8=4.9+8.7+5.1=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    18．605÷6的结果是（　　）
    A．10…5B．100…5C．1…5

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．请直接写出下列各小题的结果．
    18×7=19×50=140-92=90万-66万=
    420×50=18亿+23亿=850×0=67×8=

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