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    18．时针从“1”走到“5”走了4小时．分针从“1”走到“5”走了20分钟．

    分析 根据钟表的认识，时针从一个数字走到另一个数字是1小时，分钟从一个数字走到另一个数字是5分钟，时针从“1”走到“5”走了（5-1）个数字，即4个数字，是4小时，分钟从1走到5是5×4=20（分钟）．

    解答 解：时针从“1”走到“5”走了 4小时．分针从“1”走到“5”走了 20分钟．
    故答案为：4，20．

    点评 此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．

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    8．一袋大米重25（　　）
    A．克B．千克C．分米D．米

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    9．一个用木条连接成的平行四边形，向外拉动一组对角的顶点，这个平行四边形的（　　）没有发生变化．
    A．高B．周长C．面积

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    13．按要求完成下面题目．
    某小学对六年级240名学生上学方式进行了调查，基本情况是：
    独自步行上学：84人         乘公交车上学：36人
    骑自行车上学：60人         电动车送上学：48人
    私家车送上学：12人
    （1）算出需要的数据，将下面的扇形统计图补充完整．
    （2）列式计算：骑电动车送上学和开私家车送上学的人数，共占六年级学生总数的百分之几？
    （3）列式计算：步行上学的人数比骑自行车上学的人数多百分之几？

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    3．一个数的最大因数是18，这个数的最小倍数是18；它的因数还有1，2，3，6，9，18．

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    10．按规律填图形序号．（　　）
    A．B．C．D．

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    7．看图列方程，并解方程：

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    8．在-8，+3.7，22，0，-4.5，+$\frac{1}{4}$，-100这些书中，正数有+3.7、22、+$\frac{1}{4}$，负数有-8、-4.5、-100．

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