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    一根绳长2米，用去
    1
    3
    ，还剩多少米？
    考点：分数乘法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把绳子的总长度看作单位“1”，还剩下2米的（1-
    1
    3
    ），然后根据分数乘法的意义解答即可．
    解答： 解：2×（1-
    1
    3
    ）=
    4
    3
    （米）
    答：还剩下
    4
    3
    米．
    点评：本题考查了分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，解答依据是：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．
    练习册系列答案
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    计算：
    （1）2.8÷0.25=
     
    ÷25=
    ()
    ()

    （2）8÷3=
    24
    ()
    =
    ()
    24
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3个篮球的价钱和5个排球的价钱一样，学校体育室买了12个篮球和4个排球共付款1080元，一个篮球多少元？

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    按要求操作．
    （1）在图中描出下面各点，并连成封闭图形．
    A（1，0）B（3，1）C（1，4）

    （2）画出这个图形 向右平移3个单元后的图形A'B'C'并用数对表示出平移后各顶点的位置．

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    某校有两个兴趣小组，现在要重新编为三个兴趣小组，将原一组的
    1
    2
    与原二组的
    1
    3
    组成新一组，将原一组的
    1
    3
    与原二组的
    1
    2
    组成新二组，剩余42人组成新三组，若新一组人数比新二组的人数多10%，问新二组有多少人？

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    游泳馆的工作人员给一个游泳池注水．上午
    1
    4
    ，下午注了
    1
    3
    ，还要注几分之几才能注到游泳池的
    2
    3
    ？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    车队向灾区运送一批物资，去时平均每小时80km，5小时到达．回来时平均每小时增加了20km，这支车队返回时需要多长时间？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    30的
    7
    10
    是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使
    x
    10
    是假分数，
    x
    15
    是真分数，则x可能是
     
    ．

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