分析 第一天看了全书的$\frac{2}{5}$,第二天看了全书的$\frac{1}{3}$,根据分数加法的意义,将第一天与第二天看的占全书的分率相加,即得小芳两天一共看了全书的几分之几;
根据分数减法的意义,用单位“1”减去这两天看的占全书的分率,即得还剩几分之几没有看.
解答 解:$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{11}{15}$
1-$\frac{11}{15}$=$\frac{4}{15}$
答:两天一共看了全书的$\frac{11}{15}$,还有$\frac{4}{15}$没有看.
点评 解决本题关键是理解把全书的总页数看成单位“1”,再根据加减法的意义求解.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 1.29+3.7+0.71+6.3 | 19×96+962÷74 | 400-(1300÷65+35) |
| 23.4-8.54-1.46 | 425÷25+575÷25 | (320+280)÷50×4 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| 扫地 | 用洗衣机洗衣服 | 晾衣服 | 抹桌子 |
| 8分钟 | 45分钟 | 10分钟 | 5分钟 |
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