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    6．哥哥比弟弟高$\frac{1}{4}$米，也就是弟弟比哥哥矮$\frac{1}{4}$米．√．（判断对错）

    分析 哥哥比弟弟高$\frac{1}{4}$米，在这里，$\frac{1}{4}$米是具体的数量，不是分率，所以也可以说是弟弟比哥哥矮$\frac{1}{4}$米，据此解答．

    解答 解：哥哥比弟弟高$\frac{1}{4}$米，也就是弟弟比哥哥矮$\frac{1}{4}$米，
    说法正确；
    故答案为：√．

    点评 此题考查分数的意义，解决此题关键是分清具体的数量和分率的区别．

    练习册系列答案
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    16．在  横线  里填上“＞”、“＜”或“=”．
    72×0＜ 72+0
    350×6＞305×6
    106×5＞500
    600克＜6千克
    2千克-500克= 1500克．

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    17．小明看一本故事书，第一天看了25页，第二天比第一天多看了$\frac{2}{5}$，两天一共看了多少页？

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    14．一根绳子剪成两段，第一段长$\frac{1}{5}$米，第二段占全长的$\frac{1}{2}$，两段相比（　　）
    A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定

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    1．直接写得数．
    $\frac{2}{3}×\frac{3}{8}$=4×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{2}：\frac{4}{7}$=$\frac{3}{4}÷\frac{7}{8}$=
    $1+\frac{2}{9}$=$\frac{1}{6}÷\frac{2}{3}$=$5÷\frac{5}{7}$=$\frac{5}{9}÷5$$0÷\frac{3}{7}$=
    $3.2-\frac{9}{10}$=10÷10%=$\frac{1}{2}+\frac{1}{5}$=

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    11．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．两根绳子长都是1米，甲用去$\frac{1}{3}$，乙用去$\frac{1}{3}$米，剩下的一样长
    B．圆心确定圆的位置，半径（或直径）确定圆的大小
    C．想显示部分量同总量之间的关系用扇形统计图合适
    D．在一组数据中，一定能找到众数

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    18．直接写得数
    600×4=630÷9=120÷5=0÷9=
    30÷2=700÷7=50×3=80×4=
    $\frac{3}{8}+\frac{4}{8}$=$\frac{3}{6}-\frac{3}{6}$=306×8≈296÷3≈

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    15．10.0的计数单位是0.1，有100个这样的计数单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．松柏能分泌杀菌素，可以净化空气．如果1公顷松帕林每天能分泌杀菌素49.6克，那么一片2.4公顷的松柏林每天可以分泌杀菌素多少千克？

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