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    9．被减数不变，减数增加几，差也增加几．×．（判断对错）

    分析 在被减数不变的情况下，减数增加几，差就减少，减数减少几，差就增加几．

    解答 解：被减数不变，减数增加几，差就减少几，原题的说法是错误的．
    故答案为：×．

    点评 当被减数不变时，减数增加（或减少）几，差就是减少（或增加几）．

    练习册系列答案
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    19．1702年是平年．√．（判断对错）

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    20．一条路的一侧有40棵树，每两棵树的间隔是5米，这条路长多少米？

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    14．直接写得数．
    43+57=200-29=450-400=69+131=
    100+2=97+3=204-200=360+240=

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    1．学校举行运动会，各个年级参加运动会的人数情况如表：单位：人
    年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
    人数1091049698117156
    （1）一、二、三年级一共有多少人参加？
    （2）六年级参加的比三年级多多少人？
    （3）自己提个数学问题并进行解答．

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    18．用竖式计算224×42时，42十位上的数“4”与224相乘的积是896，它表示896个一．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    19．一个圆环，外圆半径是3厘米，内圆半径是2厘米，这个圆环的面积是15.7平方厘米．

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