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    3
    5
    ×4    表示
     
    ，结果是
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算．
    解答： 解：
    3
    5
    ×4    表示4个
    3
    5
    是多少；
    3
    5
    ×4    =
    12
    5
    ；
    故答案为：4个
    3
    5
    是多少，
    12
    5
    ．
    点评：本题主要考查了学生对分数乘整数的意义及分数计算方法的掌握情况．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    这是一个
     
    比例尺，用数值比例尺表示是
     
    ，表示把实际距离缩小
     
    倍画在地图上，也表示是图上距离是实际距离的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15平方米3平方分米=
     
    平方分米   
    968平方厘米=
     
    平方分米
    6立方分米2立方厘米=
     
    立方分米 
     3.05升=
     
    升
     
    毫升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a
    5
    （a是大于0的自然数），当a
     
    时，
    a
    5
    是真分数，当a
     
    时，
    a
    5
    是假分数，当a
     
    时，
    a
    5
    等于3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线中填入＞、＜和=．
    5.08×1.01
     
      5.08      
    3.9÷0.98
     
    3.9
    3.2÷0.01
     
     3.2×100   
    0.76×3.7
     
      3.7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5.04×2.1的积估计比10
     
    ．4.495精确到百分位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个饮料瓶的容量大约是有400ml．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    120平方厘米=
     
    平方米   
    5.64平方分米=
     
    平方米           
    456000平方厘米=
     
    平方米         
    768000平方毫米=
     
    平方厘米=
     
    平方米    
    75平方分米=
     
    平方米
    1.2平方米=
     
    平方厘米      
    8平方米=
     
    平方分米=
     
    平方厘米．

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