【题目】15+15+15与（ ）的结果是一样的．
A.3+15 B.15×3 C.15×15×15
【答案】B
【解析】
试题分析：乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便运算，由此即可选择．
解：15+15+15=15×3，
故选：B．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】探究与归纳。
一天小明和小亮在做数学作业，其中有一道关于火车相遇及追及的应用题，他俩想：以前做的这类习题，通常都是研究车长或者相遇时间的相关问题。他俩突发奇想的找来一个正方形和一个长方形的纸板，做起了下列的试验，并且提出了几个问题，谁能帮他俩解决呢？
如图所示，在相距10厘米的两条平行线d和c之间，正方形A和长方形B，正方形A沿着d以每秒2厘米的速度向右运动，长方形B固定不动。（单位：厘米）
（1）A和B两个图形有重叠部分的时间持续了多少秒？
（2）最大重叠面积是多少？
（3）当正方形A和长方形B相遇时开始计时，设正方形A的运动时间t，问：t为何值时，两个图形的重叠面积为24平方厘米？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
0.8○0.7； 0.12○0.21； 0.45○0.35； 2.4○0.08； 0.08○0.18； 2.05○0.52．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】育才小学四、五年级的学生植树．四年级分成9个小组，每组植树27棵．五年级分成8个小组，每组植树36棵．________年级植树多。多________棵。
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