下面统计图中，（　　）比较合理．（同学们最喜欢的课程）

A．

B．

C．

分析：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量，圆中的扇形面积表示其中各部分的数量，它能够反映各部分与整体之间的关系；由此解答．

解答：解：根据题意，结合实际，可知，语文、数学、英语三科的喜欢度应差不多，所以选项B比较合理；
故选：B．

点评：此题主要考查扇形统计图的特点和作用，根据其的特点和作用解决问题．

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科目：小学数学 来源： 题型：

晚饭后，贝贝和爸爸、妈妈从家出发，步行10分钟后到距家500米的文化馆，妈妈和贝贝没有停留，沿原路返回家中，爸爸在文化馆停留了15分钟后也沿原路返回．贝贝、爸爸、妈妈三人返回用的时间依次是10分钟、10分钟、15分钟．下面的折线统计图中，（　　）描述了爸爸的行程，（　　）描述了妈妈的行程．

A．

B．

C．

科目：小学数学 来源： 题型：解答题

根据统计图填统计表．

下面是某小学二、三、四年级学生1分钟平均跳绳数量统计图，请根据此图完成统计表．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月
年级
数量/个
性别
男生
女生
（1）这三个年级中生跳绳数量普遍高于生的跳绳数量．
（2）四年级跳绳总数是，二年级跳绳总数是．
（3）二、三、四年级女生一共跳个，男生一共跳个．

科目：小学数学 来源： 题型：解答题

下面是四年级一班男生立定跳远测试的成绩记录．（单位：厘米）
101　　　 102　　　　95　　　　96　　　　104　　　 82
92　　　　100　　　　89　　　　86　　　　 88　　　 109
103　　　 94　　　　 99　　　 107　　　　 98　　　 106
（1）完成下面的统计表．
成绩（cm）合计 80-89 90-99 100-109
人　　数
（2）成绩在90厘米以上为“优秀”，达到优秀的有__人．
（3）根据表中数据，完成下面的条形统计图．

科目：小学数学 来源： 题型：填空题

同步练习册答案

成绩（cm）	合计	80-89	90-99	100-109
人　　数	______	______	______	______