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    17．学校把一批图书按4：5分给五、六年级，五年级比六年级少18本，两个年级各得多少本？

    分析 把这批图书看作单位“1”，按4：5分给五、六年级，那么五年级比六年级少的18本占这批图书（$\frac{5}{4+5}-\frac{4}{4+5}$），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出这批图书一共有多少本，进而求出五、六年级各分得多少本．

    解答 解：4+5=9，
    18÷（$\frac{5}{9}-\frac{4}{9}$）
    =$18÷\frac{1}{9}$
    =18×9
    =162（本），
    162×$\frac{4}{9}$=72（本），
    162×$\frac{5}{9}$=90（本），
    答：五年级分得72本，六年级分得90本．

    点评 此题考查的目的是理解掌握比的意义及应用，关键是把比转化为分数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．我们学校在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上56面彩旗，每边彩旗相等．四个顶点都有彩旗，请你计算一下每边各需要有多少彩旗？

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    8．要清楚的反映各部分和总数的关系，最好用（　　）
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计图

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    5．甲、乙两站之间的公路长1650千米，一列客车以每小时80千米的速度从甲站开往乙站，一列货车以每小时70千米的速度从乙站开往甲站．两车同时出发，几小时后两车相遇？（用方程解）

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    12．一个数去掉百分号，这个数就（　　）
    A．扩大到它的100倍B．缩小到它的$\frac{1}{100}$C．不变D．不知道

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    2．把小数化成百分数，只要把小数点，向右移动两位，同时在后面加上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位．

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    9．把分数化成百分数．
    $\frac{1}{8}$12.5%$\frac{2}{5}$40%1$\frac{3}{4}$175%
    $\frac{54}{200}$27%$\frac{7}{10}$70%$\frac{13}{50}$26%．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．解方程
    11.5%x-1.5%x=7
    $\frac{5}{6}$×0.5-x=$\frac{5}{18}$
    2x÷$\frac{2}{3}$=$\frac{8}{15}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．用两根都是40分米的铁丝分别围成一个正方形和一个长方形．围成长方形的长是12分米，则围成长方形的面积是围成的正方形面积的百分之几？

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