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A,B,C三人进行小口径步枪射击比赛,每个人射击6次,并且都得了71分,三人共18次的得分情况,从小到大排列为:
1,1,1,2,2,3,3,5,5,10,10,10,20,20,20,25,25,50
已知A首先射击两次,共得22分;C第一次射击只得3分,请根据条件判断,是谁击中了靶心.
分析:根据题意,先来推断A6次射击的情况,然后推断击中靶心的人的得分的情况,再根据得分情况判断谁击中了靶心.
解答:解:我们先来推断A6次射击的情况,
已知前两次得22分,6次共得71分,从71-22=49可知,击靶心的决不会是A,
另一方面,在上面18个数中,两数之和等于22的只可能是20和2,
再来推算一下四个数之和等于49的可能性,
首先,在这四个数中,如果没有25,是绝不可能组成49的,
其次,由于49-25=24,则如果没有20,任何三个数也不能组成24,
而24-20=4,剩下的两个数显然只能是1和3了,
所以A射击6次的得分,应该是:
20,2,25,20,3,1
(可在前面18个数中,划去上述6个数)
再来推断击中靶心的人6次得分的情况,
从71-50=21,
可知,要在前面12个未被划去的数中,取5个数,使其和是21,
可以断定,这5个数中必须包括一个10,一个5,一个3,一个2,一个1,
即6次得分情况为:
50,10,5,3,2,1,
就是第三个人的得分情况了,
从这6个数中没有3,而C第一次得了3分,
可知这6个数是C射击的得分数,
因此C是击中靶心的人.
点评:逻辑问题通常直接采用正确的推理,逐一分析,讨论所有可能出现的情况,舍弃不合理的情形,最后得到问题的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

小芳、小兰、小红三人进行200米赛跑,小芳用了
2
3
分,小兰用了
11
15
分,小红用了
3
4
分,速度最快的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

A、B、C三个男孩都有一个妹妹,六人在一起打乒乒球,进行男女混合双打.事先规定,兄妹不能搭档.第一盘:A和小萍对C和小英;第二盘:C和小红对A和B的妹妹.小萍是
C
C
的妹妹,小红是
A
A
的妹妹,小英是
B
B
的妹妹.

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

你欣赏哪一种方法?为什么?

  讨论一 学校的大厅正在进行装修,校长要求工人师傅将一部分正方形的地砖裁开,在大厅地面上拼出很多几何图形。一天,皮皮、菲菲和奇奇放学后看到泥工师傅正用切割机将一块正方形地砖切成相同的四块,准备用来拼图形。奇奇问:“你们觉得这四小块地砖能拼出多少个我们学过的图形呢?”奇奇这一问,三个小伙伴就讨论开了。

  菲菲说:这个问题不是挺简单嘛,不过要看把这块正方形地砖分成怎样的四小块。如果分成4个方块(见图甲a),那就只能拼成一个长方形了(见图甲c)。当然啦,如果拼成其他形状的多边形,那可就多了(如图乙)。但也可以把这块地砖分成4个长条(见图甲b),这样除了拼成长方形以外,还能拼成许多其他的图形(图丙),总之,好像方法有很多。你们说呢?

  皮皮说:我觉得菲菲说得很对,这样分是最简单的分法,不过有点单调。我认为除了这两种分法以外,还应有其他方法……

  提问一 皮皮想出了什么好办法?

  提问二 解决上述问题的关键是什么?

  提问三 通过阅读分析,你学会了哪些方法?

  奇奇说:我觉得你们两人的方法都很好。但是我在想:数学课上我们不是学过“把一个正方形平均分成相同的四块,有无数种分法”吗?所以,除了你们上面几种分法和拼法以外,肯定还有很多不同的分法和拼法。

  讨论二 皮皮在书上找到了一道拼正方形的题目。他有点得意地对奇奇说:“奇奇,我这里还有个问题,是这样的:有一个长方形,正好被分成五个小正方形(如图戊),现在要求把它剪成几块以后再拼成一个大正方形。你会吗?

  讨论三 皮皮、菲菲和奇奇这几天一直在研究几何图形的切拼。一天,王教师把三人叫在一起说:“那天,我看到你们三人一起在研究把一个正方形切拼成其他图形,你们想出了很多方法,都很好。我也想到了一种方法,我的方法是:把一个8×8的正方形(如图a)分割成四块,然后再拼成一个长方形(如图己b)。你们觉得这样切拼行不行?

  提问四 王老师的想法可行吗?你不妨动手试试看。

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

小芳、小兰、小红三人进行200米赛跑,小芳用了数学公式分,小兰用了数学公式分,小红用了数学公式分,速度最快的是


  1. A.
    小兰
  2. B.
    小芳
  3. C.
    小红
  4. D.
    无法比较

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

期中考试,语文、数学、英语三科成绩,小胖分别为:92分、93分、85分;小丁丁分别为:93分、89分、88分.按三科平均分进行比较,结果是


  1. A.
    小胖平均成绩高
  2. B.
    小丁丁平均成绩高
  3. C.
    两人平均成绩相等
  4. D.
    无法比较

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