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20.连一连

分析 观察图形可知,从上面看到的图形的是两层:上层3个正方形,下层1个正方形靠右边;从左面看到的图形是两层:下层2个正方形,上层1个正方形靠左边;从前面看到的图形的是两层:下层3个正方形,上层1个正方形靠右边,据此即可解答.

解答 解:如图:

点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

10.下面数量中,与1.4分米不相等的是(  )
A.0.14米B.l.40分米C.l.04分米D.14厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

11.分针走2大格,秒针走2圈.×(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

8.列综合算式或方程解下列各题.
(1)比8.18多3.92的数减去5.99,差是多少?
(2)50加上31除744的商,再乘以31,积是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

15.将6个苹果平均分成3份,每份是这些苹果的(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{3}{6}$

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

5.把单位“1”平均分成3份,表示这样2份的数是$\frac{2}{3}$,它的分数单位是$\frac{1}{3}$.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

12.80%=$\frac{{({\;})}}{5}$=32:40=$\frac{16}{{({\;})}}$=八折.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

9.由3个千万,5个万,6个百,2个十和9个一组成的数是3005 0629,这个数读作三千零五万零六百二十九,用万做单位写进似数是3005万.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

10.数学课本封面相邻的两条边是B,相对的两条边是A.A 互相平行  B  互相垂直  C  无法确定.

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