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    ①3+6+9+12+15+18+21
    ②2011+2012+2013+2014+2015．
    分析：①首尾相加为24 共3组，最后还剩余12，据此解答；
    ②把每个数拆成“2000+零头”的形式，然后简算即可．
    解答：解：①3+6+9+12+15+18+21，
    =（3+21）+（6+18）+（9+15）+12，
    =24×3+12，
    =72+12，
    =84；

    ②2011+2012+2013+2014+2015，
    =（2000+11）+（2000+12）+（2000+13）+（2000+14）+（2000+15），
    =2000×5+（11+12+13+14+15），
    =10000+65，
    =10065．
    点评：认真观察，根据数字特点，进行组合或拆分，从而达到巧算的目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明在家种了一盆蒜苗，蒜苗生长情况记录如下：
    时间/天 3 6 9 12 15
    蒜苗高度/厘米 4 6 10 16 17
    根据上表中的数据，制成折线统计图．

    （1）观察折线统计图，你发现哪几天蒜苗长得比较快？
    （2）估计蒜苗第10天大约长到多少厘米？
    （3）预测蒜苗第20天大约长到多少厘米？说说你的想法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据统计图分析数据．
    小明做蒜苗发芽实验，蒜苗发芽的记录如下：
    时间/天 3 6 9 12 15
    蒜苗高度/厘米 4 6 10 16 17
    （1）请你根据统计表中的数据，完成下面的统计图．
    （2）观察统计图，你发现哪几天蒜苗生长比较快？
    （3）估计蒜苗第10天大约长到
    12
    12
    厘米．
    （4）预测蒜苗第20天约长到
    18
    18
    厘米，说说你的理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是用同样大小的正方体靠墙角叠放成的图形，按叠放规律填空：
    小正方体的个数 3 6 9 12 15 18
    露在外面的面数
    如果叠放216个个小正方体，露在外面的面有
     
    ．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律填数  3  6  9  12
     
    18  21…

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比一比，在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    9
     
    8        		 16
     
    17        		 20
     
    19
    8+6
     
    7+7        		 18-3
     
    6+9        		 12+5
     
    8+8
    5+9
     
    6+6        		 7+8
     
    19-2        		 15-5
     
    17-7．

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