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    已知30÷6=5，根据规律直接写出下列各式的得数
    31÷6=
     
    …
     
        33÷6=
     
     …
     

    32÷6=
     
    …
     
         34÷6=
     
    …
     
     
    我发现：在有余数的除法里，
     
    要比
     
    小．
    考点：有余数的除法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据30÷6=5，可知除数不变，被除数分别为31、32、33、34时，商不变，可用被除数分别减去30，即可得到余数．
    解答： 解：已知30÷6=5，根据规律直接写出下列各式的得数
    31÷6=5…1
    32÷6=5…2
    33÷6=5…3
    34÷6=5…4
    我发现：在有余数的除法里，余数要比除数小；
    故答案为：5，1，5，2，5，3，5，4，余数，除数．
    点评：此题主要考查的是有余数除法计算方法的应用．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    540÷（30×15÷50）168+21×15-360[196-（47+59）]×32

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    2
    3
    、
    1
    4
    、
    5
    9
    、
    1
    8
    、
    3
    5
    、
    9
    10
    中最接近0的有
     
    ，最接近1的有
     
    ，最接近
    1
    2
    的有
     
    ．

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    直接写得数．
    37-12-8=125×8×3=22×3+2×22=
    42÷7÷6=16×100÷2=15×4÷12=
    99×8+99=33+20+67=70+25×4=

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    在数轴上，各点表示的数从左到右依次增大．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一堆小棒有12根，拿出这堆小棒的
    2
    3
    ，是
     
    根．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3：5=0.6，比的前项增加6，要使比值不变，比的后项应
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各数从小到大排列起来．
    83688000       80848400       80080800       808408400
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    兴趣小组13：15开始上课，经过35分钟下课，
     
    时
     
    分下课．

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