【题目】一盒饼干,小芳吃了它的,小丽吃了它的,小红吃了它的.
(1)三人谁吃得多?
(2)他们一共吃了这盒饼干的几分之几?
(3)还剩下这盒饼干的几分之几?
【答案】小丽,,
【解析】
试题分析:根据题意可知,把这盒饼干的总数看作单位“1”,则小芳吃了总数的,小丽吃了总数的,小红吃了总数的,
(1)依据分母相同的分数大小比较的方法,即分子大的分数就大的方法,即可得出谁吃得多;
(2)将每人吃的饼干数量占总量的分率加在一起,就是三人吃的总量占这盒饼干的分率;
(3)用单位“1”减去三人吃的总量占这盒饼干的分率就是剩下的饼干数量占总数的分率,列式解答即可得到答案。
解:(1)因为>>,
所以小丽吃的最多;
答:小丽吃的最多。
(2)++=,
答:他们一共吃了这盒饼干的七分之六。
(3)1﹣=,
答:还剩下这盒饼干的七分之一。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某校将六(1)班上学期期末体育成绩结果绘制成了图1和图2两种统计图.
①六(1)班一共有 人.
②成绩得优的同学占全班人数的 %.
③请把图1的条形统计图补充完整.
④得良的同学比得优的同学多占总数的 %.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面说法错误的个数有( )个:
①含有未知数的式子叫做方程;
②一根木头锯成4段要付锯费1.2元,若要锯成12段,则要付锯费3.6元.
③两个完全相同的三角形能拼合一个平行四边形.
④千米=0.79千米=79%千米.
⑤如果a÷b=7,(a、b都是自然数),那么a和b的最大公约数就是7.
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是四年级一班男生立定跳远测试的成绩记录。(单位:厘米)
101 102 95 96 104 82
92 100 89 86 88 109
103 94 99 107 98 106
(1)完成下面的统计表。
成绩(cm) | 合计 | 80﹣89 | 90﹣99 | 100﹣109 |
人 数 |
(2)成绩在90厘米以上为“优秀”,达到优秀的有 人。
(3)根据表中数据,完成下面的条形统计图。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】星星小学三至六年级各班跳绳比赛成绩统计图。
(1)观察统计图,内容完成下面统计表。
星星小学三﹣六年级跳绳比赛统计表
三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | |
一班 | ||||
二班 |
(2)平均每班得多少分?
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