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在1、23、4、5、15、45、65、90、270中,
1、5、15、45
1、5、15、45
是45的因数,
15、45、90、270
15、45、90、270
是15的倍数,
5
5
15
15
45
45
公因数,
90
90
15
15
45
45
的公倍数.
分析:根据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;据此解答.
根据公倍数和公因数的意义,两个数(或几个数)公有的倍数叫做这两个数(或几个数)的公倍数.两个数(或几个数)公有的因数叫做这两个数(或几个数)的公因数;再根据求两个数的公倍数和公因数的方法解答.
解答:解:在1、23、4、5、15、45、65、90、270中,
45的因数有:1、5、15、45,
15的倍数有:15、45、90、270,
根据根据公倍数和公因数的意义可知:5是15和45的公因数、或5是15和65、5是45和65、5是90和270…,
90是15和45的公倍数、270是90和45的公倍数,45是5和15的公倍数…,
故答案为:1、5、15、45,15、45、90、270,5、15、45,90、15、45.
点评:此题主要考查约数与倍数的意义及其运用及公倍数、公因数的意义及其运用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
4.72×1.99
4.72             5.43÷0.82
5.43
0.89×1.01
1.01             7.85÷1.23
7.85.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的数字.
1.
3、4、5、6、7、8、9
3、4、5、6、7、8、9
3>1.23    
7.1
0、1、2、3、4、5、6、7、8
0、1、2、3、4、5、6、7、8
<7.19
5.06>5.
0
0
5    
0.004<0.0
1、2、3、4、5、6、7、8、9
1、2、3、4、5、6、7、8、9
4.

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科目:小学数学 来源: 题型:

自然数按一定的规律如下排列,从排列规律可知,99排在(  )
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第1行 1 4 9 16 25
第2行 2 3 8 15 24
第3行 5 6 7 14 23
第4行 10 11 12 13 22
第5行 17 18 19 20 21

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

在1、23、4、5、15、45、65、90、270中,________是45的因数,________是15的倍数,________是________和________公因数,________是________和________的公倍数.

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