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    1，2，3，5这几个数都是30的（　　）
    A、约数B、公约数
    C、质因数D、因数
    考点：找一个数的因数的方法
    专题：数的整除
    分析：根据找一个数因数的方法．列举出30的因数，进而得出1、2、3、5都是30的因数．
    解答： 解：因为30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30，
    所以1，2，3，5这几个数都是30的因数；
    故选：D．
    点评：明确找一个数因数的方法，是解答此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个内角的和小于第三个内角的三角形是钝角三角形
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，则圆柱的体积增加（　　）倍．
    A、4B、3C、8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B、C三个飞机模型在空中停留的时间为：A的
    2
    3
    是B的
    4
    7
    ，B的
    2
    3
    又是C的
    4
    7
    ，C在空中停留的时间比A多13分钟，则B在空中停留的时间为（　　）
    A、35B、40C、30D、42

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3米长的铁丝平均截成5段，每段长是这根铁丝的（　　）
    A、
    3
    5
    米
    B、
    3
    5
    C、
    1
    5
    D、
    1
    3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种商品，第一次降价10%，第二次又降价20%，现在是这种商品的（　　）
    A、28%B、30%C、72%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为1.2÷0.2=6，我们说1.2能被0.2（　　）
    A、整除B、除尽C、因数D、倍数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.625=
     
    ：
     
    =
    40
    ( )
    =
     
    ÷16=
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    公园花坛的直径是10m的圆，要在花坛周围修一条宽2米的环形小路，这条小路的面积是多少？

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