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先量出必要的数据(取整厘米数),再分别计算出每个图形的周长和面积.
考点:长方形的周长,长度的测量方法,正方形的周长,长方形、正方形的面积
专题:平面图形的认识与计算
分析:(1)先测量长方形的长和宽,再根据长方形的周长公式C=(a+b)×2,代入数据求出周长;根据长方形的面积公式S=ab,代入数据求出面积;
(2)先测量正方形的边长,再根据正方形的周长公式C=4a,代入数据求出周长;根据正方形的面积公式S=a×a,代入数据求出正方形的面积.
解答: 解:(1)测量可得长方形的长是8厘米,宽是3厘米;
长方形周长:(8+3)×2
=11×2
=22(厘米),
面积:8×3=24(平方厘米).
答:长方形的周长是22厘米,面积是24平方厘米;

(2)测量可得正方形的边长是3厘米,
正方形周长:3×4=12(厘米),
面积:3×3=9(平方厘米).
答:正方形的周长是12厘米,面积是9平方厘米.
点评:本题考查了长度的测量方法,主要是根据长方形的面积公式与周长公式及正方形的面积公式与周长公式解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个用细木条钉成的长方形框架拉成平行四边形,它的周长和面积都变化了.
 
(判断对错)

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小红看一本书,第一天看了这本书的
1
6
,第二天看的是第一天看的
1
2
,第二天看这本书的(  )
A、
1
3
B、
1
12
C、
1
6
D、
2
3

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小英的跑步速度为13.5米/秒,小明比小英慢1.9米/秒,小惠比小明慢1.5米/秒,那么,小惠的跑步速度是(  )
A、10.1米/秒
B、9.1米/秒
C、11.1米/秒

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我的发现:
 

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