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    两个因数的积是15，其中一个因数是
    3
    4
    ，求另 一个因数是多少？列式为
     
    ．
    考点：分数除法
    专题：文字叙述题
    分析：两个因数的积是15，其中一个因数是
    3
    4
    ，根据除法的意义，用15除以
    3
    4
    即得另一个因数是多少．列式为：15÷
    3
    4
    ．
    解答： 解：列式为：15÷
    3
    4
    =20．
    故答案为：15÷
    3
    4
    ．
    点评：本题考查了学生对于除法意义的理解与应用：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．
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    5个
    1
    7
    是
     
    ；
     
    个
    1
    6
    是
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    线段比射线短，直线比射线长．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    3
    4
    的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应当加上
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10平方千米=
     
    公顷
    400平方分米=
     
    平方米
    4天=
     
    时
    24月=
     
    年
    1年=
     
    季度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    等体积等高的圆锥和圆柱，圆锥的底面积一定是圆柱底面积的3倍．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被减数是18，减数是与差相等，减数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    当
    a
    9
    =5时，a=
     
    ；当
    9
    a
    =5时，a=
     
    ；当9a=5时，a=
     
    ；当5a=9时，a=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆柱体的侧面积展开得到一个长6.28分米、宽10分米的长方形，这个圆柱体的体积是（　　）立方分米．
    A、16B、50.24
    C、100.48D、31.4

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