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    如图分别是木工师傅做的4扇门，（　　）扇门最牢固．
    A．B．C．D．
    加上木条后，原不稳定的四边形中具有了稳定的三角形，
    故这其中蕴含的数学道理是三角形的稳定性．
    故选：C．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一个三角形ABC中，已知三条边的长度都是整厘米数，其中两边长分别是5厘米、8厘米，第三条边的长度至多是______厘米．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个三角形的三条边分别是2厘米、6厘米、9厘米．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下列每组中的三根小棒能围成三角形的是第（　　）组．
    A．一根6厘米，两根3厘米
    B．一根3厘米，两根6厘米
    C．一根3厘米，一根4厘米，另一根7厘米

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    有两根木棒，它们分别是20cm和30cm，若不改变木棒的长度，要钉成一个三角形，应选取下列（　　）木棒．
    A．100cmB．20cmC．50cmD．60cm

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    判断每组中的三根小棒能围成一个三角形吗？
    3厘米4厘米5厘米______

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下面三组小棒，只有第（　　）组能围成三角形．
    A．B．C．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如下图三角形ABC的周长是86厘米，∠B=∠C，BC=16厘米，求AB的长是多少厘米．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在图形实物中钉一条木条使物体稳定：（画出示意图）

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