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    统计第26～30届奥运会我国运动员获得的金牌数量和美国运动员获得的金牌数量的变化情况，应选用（　　）比较合适．
     
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答：解：由统计图的特点可知：统计第26～30届奥运会我国运动员获得的金牌数量和美国运动员获得的金牌数量的变化情况，应选用复式折线统计图比较合适；
    故选：C．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是我国第25～30届奥运会获得金牌的情况．

    （1）这是
    折线
    折线
    统计图．
    （2）第30届获得金牌数是
    38
    38
    枚．
    （3）第
    25
    25
    届和第
    26
    26
    届获得金牌数同样多．
    （4）第
    29
    29
    届获得金牌数最多．
    （5）最多的金牌数比最少的金牌数多多少枚？
    （6）我国在第25～30届奥运会中获得金牌的数量有什么变化？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    中国体育代表团在第26～30届奥运会上获得的金牌数如下表所示．
    届数 26届 27届 28届 29届 30届
    金牌数/枚 16 28 32 51 38
    （1）请你根据上表中的数据在下图中绘制折线统计图．
    （2）我国体育代表团近几年在奥运会获得金牌数呈什么变化趋势？
    （3）从第26届奥运会到第30届奥运会，中国体育代表团共获得多少枚金牌？

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    统计第26～30届奥运会我国运动员获得的金牌数量和美国运动员获得的金牌数量的变化情况，应选用_____比较合适．


    1. A.
      单式折线统计图
    2. B.
      复式条形统计图
    3. C.
      复式折线统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面是我国第25～30届奥运会获得金牌的情况．

    （1）这是______统计图．
    （2）第30届获得金牌数是______枚．
    （3）第______届和第______届获得金牌数同样多．
    （4）第______届获得金牌数最多．
    （5）最多的金牌数比最少的金牌数多多少枚？
    （6）我国在第25～30届奥运会中获得金牌的数量有什么变化？

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