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    1、3、7、9、14、27、22、81、31、○、□是按一定规律排列的，则○=
    243
    243
    、□=
    41
    41
    ．
    分析：观察给出是数列发现偶数列是前面偶数列上的数乘3所得；奇数列是前面奇数列上的数分别加6，7，8，9…所得，据此解答．
    解答：解：81×3=243；
    31+10=41；
    故答案为：243，41．
    点评：关键是观察给出的数列，找出数与数之间的关系，总结规律，再由规律解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出下面各题的得数．
    48÷4=    		 900÷3= 490÷7=
    540÷9= 4200÷6= 0÷98=
    30×80= 13×30= 21×40=
    14×60= 0×70= 15×30=
    400÷8×60= 300-100÷2=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1-0.25=    		 3.4+1.6= 4.3-0.8= 2.7+8.4=
    5×0.08= 1.5×4= 3.06÷1000= 4.9×1000=
    14×0.2= 0.5×0.3= 3.26÷100= 0.25×4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1、3、7、9和二个“0”按要求组成数
    （1）省略万后面的尾数约等于14万的数
    139700；或137900
    139700；或137900

    （2）省略万后面的尾数约等于13万的数
    130079；或130097、130790、130970
    130079；或130097、130790、130970

    （3）想办法   找规律
    123456789×9=1111111101
    12345678×18=2222222202
    123456789×27=
    123456789×36=
    123456789×45=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来．
    （1）3、7、9和21
    （2）3、4、5和6
    （3）0.8、3.2、1和2.5
    （4）
    1
    4
    、
    1
    5
    、
    1
    8
    和
    1
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    直接写出得数．

    1-0.25=3.4+1.6=4.3-0.8=2.7+8.4=
    5×0.08=1.5×4=3.06÷1000=4.9×1000=
    14×0.2=0.5×0.3=3.26÷100=0.25×4=

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