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修一条长1.5km的路,5天修了
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,修了多少千米?(先写出解决问题的数量关系,再解答)
考点:分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:根据题意,可得:已经修了的路的长度=这条路的总长度×已经修的路的长度占总长度的分率,然后根据分数乘法的意义,用1.5乘以
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,求出修了多少千米即可.
解答: 解:根据题意,可得:已经修了的路的长度=这条路的总长度×已经修的路的长度占总长度的分率,
1.5×
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=0.45(千米)
答:修了0.45千米.
点评:此题主要考查了分数乘法的意义的应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个边长是5cm的正方形内,画一个最大的圆.它的半径是(  )
A、5cmB、10cm
C、任意长D、2.5cm

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科目:小学数学 来源: 题型:

3207850009是
 
位数,“3”在
 
位上,表示
 
;2在
 
位上,表示
 
;9在
 
位上,表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

最大的三位数和5相乘,积很接近5000.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

5角4分写成分数是
 
元,写成小数是
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的小数.
8角=
 

6分米=
 

1分米4厘米=
 
分米
2元1角=
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

507+292≈800
 
 (判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

37895289中的7表示
 
,2表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

68的最接近的数是(  )
A、50B、60C、70

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