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    16．计算：$\frac{23}{14}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{8}$．

    分析 根据减法的性质进行简算．

    解答 解：$\frac{23}{14}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{8}$
    =$\frac{23}{14}$-（$\frac{7}{8}$+$\frac{1}{8}$）
    =$\frac{23}{14}$-1
    =$\frac{9}{14}$．

    点评 考查了减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和．

    练习册系列答案
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    6．计算：
    （1）$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{8}$+$\frac{3}{7}$×$\frac{5}{8}$
    （2）（$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{5}$）×7×5．

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    7．比$\frac{5}{6}$多4个$\frac{1}{24}$的数是1．

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    4．在下面的点子图上分别画出等底等高的一个直角三角形，一个锐角三角形和一个钝角三角形．

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    11．下面给出几个十位数相同、个位数相加等于10的两位数乘法算式：
    11×19=209 22×28=616  33×37=1221 45×45=2025
    你能发现乘积与因数的关系吗？请根据这个规律试着直接写出下面几个算式乘积，再用笔算验算一下．
    51×59=3009；63×67=4221；72×78=5616；
    84×86=7224；95×95=9025；91×99=9009．

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    1．时代超市有210千克苹果和一些筐，将苹果分装如筐，要求每筐装的苹果质量相等且每筐苹果重10～30千克．一共有几种装法？各用了几个筐？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．甲、乙两人同时于早上8：00出发从A地前往B地，走了一段时间，这时甲走了全程的$\frac{3}{5}$，乙走了全程的$\frac{1}{2}$，在剩下的路程中，甲保持原速，乙每小时比原来多行了25千米，结果二人同时于下午2：00到达B地，A、B两地相距多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．已知（4m-5n+17）2+（7m-3n+1）2=0，求m，n的值．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙两地相距s千米，一辆汽车从甲地出发每小时行m千米，经过5小时离乙地还有（　　）千米．
    A．s-5mB．s+5mC．（s-m）×5

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