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①下面两个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.美×
.
妙数学
=
.
数数妙
美+
.
妙数学
=
.
妙数数
.
美妙数学
=
2497
2497

②如图,请在右图每个方框中填入一个不是8的数字,使乘法竖式成立.
分析:根据题干可知,美妙数学分别代表不同的数字,①由美×
.
妙数学
=
.
数数妙
知,“美”不为1,且“美”ד妙”<10,如果“美”为2,根据“美”ד学”的个位数为“妙”,那么“妙”为偶数,即为4,推出“学”为7,又由“美”+“学”=“数”,可知“数”为9,所以
.
美妙数学
=2497.
②方框里的数字不能是8,因为积的最高位上是8,可以得出第二次乘积的最高位是7;由此可以得出三位数因数的最高位上是9;由第二次乘积的第二位上的8可以得出,三位数因数的十位上是7;由此可以得出第二次乘积的数字分别是7824;由第一次乘积的百位上的8可以推理得出两位数因数的个位上是5.
解答:解:(1)根据题干分析可得:
.
美妙数学
=2497.
答:
.
美妙数学
=2497.
故答案为:2497.
(2)根据竖式中提供的数字8,可以依次推理出每个数位上的数字如下:
点评:此题考查了乘法算式中的数字迷,抓住乘法中数字之间的紧密关系即可推理得出确切数字.
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科目:小学数学 来源:随堂大验收·数学二年级(下) 题型:072

18分别填在下面两图的空框里,使图中4个相关联的算式都成立

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