分析 (1)先根据乘法分配律化简方程,再根据等式的性质,在方程两边同时除以$\frac{5}{7}$即可得解.
(2)先计算$\frac{1}{5}$$-\frac{1}{10}$,再根据比例的基本性质,把原式转化为方程,最后根据等式的性质,在方程两边同时除以$\frac{1}{4}$即可得解.
解答 解:
(1)x-$\frac{2}{7}$x=$\frac{15}{14}$
(1-$\frac{2}{7}$)x=$\frac{15}{14}$
$\frac{5}{7}$x=$\frac{15}{14}$
$\frac{5}{7}$x$÷\frac{5}{7}$=$\frac{15}{14}$$÷\frac{5}{7}$
x=$\frac{15}{14}$×$\frac{7}{5}$
x=$\frac{3}{2}$
(2)$\frac{3}{8}$:$\frac{1}{4}$=x:($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{10}$)
$\frac{3}{8}$:$\frac{1}{4}$=x:$\frac{1}{10}$
$\frac{1}{4}$x=$\frac{3}{8}$×$\frac{1}{10}$
$\frac{1}{4}$x=$\frac{3}{80}$
$\frac{1}{4}$x$÷\frac{1}{4}$=$\frac{3}{80}$$÷\frac{1}{4}$
x=$\frac{3}{80}$×$\frac{4}{1}$
x=$\frac{3}{20}$
点评 本题考查了学生利用等式的性质即“等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等”,“等式两边同时加上(或减去)同一个数(或式子),结果仍相等”,和比例的基本性质解方程的能力,注意等号对齐.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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