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    五十二万三千 写作：5023000．
     
    ．（判断对错）
    考点：整数的读法和写法
    专题：整数的认识
    分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数，再根据写出的数进行判断．
    解答： 解：五十二万三千 写作：523000．
    故答案为：×．
    点评：本题是考查整数的写法，关键是弄清位数及每位上的数字．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    36的全部因数是
     
    ，在这些因数中，
     
    是
     
    的倍数，
     
    是质数，
     
    是合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某小学五年级的学生人数超过100，不足140，如果将他们按每组12人分，还多3人；按每组8人分，也多3人．这个学校五年级一共有
     
    个学生．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    工地上有x吨水泥，每天用去3.5吨，用了b天，剩下的用式子表示是
     
    ．如果x=50，B=8，那么剩下的是
     
    吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数
    a
    b
    （b不等于0），当
     
    时，它是假分数；当
     
    时它是真分数；当
     
    时，它是这个分数的分数单位；当
     
    时，这个分数可以化成一个整数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当单位．
    一块大面包的体积约是1.5
     
          
    一个橡皮擦的体积大约是20
     

    一瓶饮料的容积约是500
     
          
    一间房间的面积是25
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把符合要求的图形序号填在横线上．
    ①两组对边分别平行，有四个直角．
     

    ②只有一组对边平行的四边形．
     

    ③两组对边形分别平行，没有直角
     

    A．正方形   B．长方形     C．平行四边形    D．梯形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    3
    5
    的分数单位是
     
    ，加上
     
    个这样的分数单位是10．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与30×9÷3计算顺序一样的算式是（　　）
    A、56-（6×5）
    B、56+7×5
    C、28÷7×5

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